Aujourd’hui, nous célébrons celles et ceux qui hériteront de nos habitudes, de nos connaissances et de notre planète.
Depuis 1954, la Journée mondiale de l’enfance est célébrée partout dans le monde pour mettre l’accent sur la solidarité et l’avenir de notre monde : les enfants.
La pandémie de Covid-19 a privé les enfants de leur sentiment de sécurité. Vivre à l’époque la plus avancée à ce jour sur les plans technologique et médical n’a pas empêché un virus de mettre leur monde à l’arrêt et de bouleverser complètement leur vie.
Imaginez les peurs qu’ils gardent en eux. Les pertes qu’ils ont subies. Les expériences qu’ils ne vivront jamais.
Quand les adultes de tous âges repensent à leur enfance, ils se souviennent de moments plus simples. Ils se remémorent les étés passés dehors avec les amis du quartier. Les mains tenues avec leurs camarades de classe et les parties de Red Rover à l’école. Le partage d’un cornet de glace avec le chien du voisin.
Nos enfants ont passé des mois derrière des écrans d’ordinateur, des panneaux de plexiglas et des masques. Ils ont passé leurs vacances d’été à l’intérieur ou dans des cours sans voir un seul ami.
Nous nous attendons à ce qu’ils reviennent à la « normale ». Qu’ils retournent à l’école et se comportent bien. Les élèves ont vécu leur dernière année scolaire normale, en présentiel et avant la pandémie il y a trois ans, et nous nous attendons malgré tout à ce qu’ils se comportent correctement sans avoir bénéficié de ces 3 années de socialisation. Grandis. Comporte-toi selon ton âge. Respecte les autres.
Nous sommes frustrés. Nous sommes fatigués. Nous sommes à bout. Nous ne comprenons pas pourquoi ces enfants sont si immatures. Pourquoi ils sont si irrespectueux.
Les enfants sont frustrés. Ils sont fatigués. Ils sont à bout. Ils ne comprennent pas pourquoi les adultes sont si durs avec eux. Ils ne comprennent pas ce que la société attend d’eux en dehors de leur foyer. Ils ne se comprennent pas eux-mêmes.
Les pertes scolaires et sociales sont bien réelles. Il est difficile de voir des enfants peiner à maîtriser des compétences de base en classe et de savoir qu’ils devraient avoir des années d’avance sur leur niveau actuel.
Oui, les enfants doivent apprendre les notions de base en mathématiques. Ils doivent apprendre à bien lire et écrire dans leur langue maternelle. Les enfants devraient explorer le monde qui les entoure. Ils devraient en apprendre davantage sur la biologie, l’écologie, la géologie et bien d’autres domaines.
Mais surtout, ils doivent apprendre à connaître leur esprit, leur corps et leur âme. Ils doivent apprendre à se connecter à eux-mêmes pour pouvoir se connecter aux autres et au monde qui les entoure.
Il est temps de guérir.
Nos enfants ont besoin de nous, et nous avons besoin d’eux. Leur résilience doit être saluée et récompensée par des outils pour bâtir un avenir meilleur. En tant qu’adultes, nous avons fait de notre mieux pour aller de l’avant. Dans nos souvenirs, nous avons avancé rapidement en passant sur la période la plus difficile de la pandémie. Les enfants, eux, sont encore sous le choc. Leur cerveau, qui continue de se développer, ne peut pas faire face aux deux dernières années de la même manière que celui des adultes.
S’il nous est encore difficile de vivre avec les conséquences de la pandémie, pourquoi nous attendons-nous à ce que les enfants aient déjà tourné la page ?
À mesure que les adultes prennent conscience de la nécessité de renouer avec eux-mêmes, les uns avec les autres et avec la nature, les enfants profitent des effets bénéfiques de notre épanouissement. Le Lovetuner permet aux personnes de tous âges de reprendre le contrôle de leur respiration, de leur esprit et de leur bien-être. Grâce à une respiration intentionnelle et à la pleine conscience, nous pouvons contribuer à la guérison de nos enfants et de notre monde.
Les parents peuvent créer un environnement propice à la guérison à la maison en invitant leurs enfants à pratiquer la respiration en pleine conscience et le Lovetuning. Les enseignants peuvent favoriser la guérison à l’école en proposant des leçons sur la pleine conscience et en utilisant des Lovetuners pour favoriser la concentration, la clarté d’esprit et la réduction du stress. Les entraîneurs peuvent favoriser la guérison en se mettant à l’unisson avec l’amour en équipe et en pratiquant l’acceptation de soi.
L’enfance passe vite. En tant qu’anciens enfants et adultes d’aujourd’hui, notre rôle est d’apprendre aux enfants à célébrer la beauté de cette période de leur vie. Notre présence d’esprit est un cadeau pour les enfants. Notre bien-être est un cadeau pour les enfants. Les enfants imiteront ce qu’ils voient, entendent et ressentent.
Notre rôle est de montrer l’exemple. Nous devons montrer à nos enfants à quoi ressemble, sonne et agit un être humain en bonne santé et épanoui. Laissons-les nous voir nous accorder à la fréquence de l’amour, inviter la paix dans nos vies et rétablir l’équilibre dans le monde qui nous entoure.
Apprenons aux enfants à être présents dans ces instants où le soleil baigne leur visage d’une lumière bienfaisante. Apprenons-leur à respirer malgré l’incertitude, le malaise, l’anxiété, l’enthousiasme, l’amour et la joie. Aidons-les à bâtir des fondations solides en eux-mêmes, afin que leur paix intérieure soit un phare pour celles et ceux qui ont besoin d’amour. Apprenons aux enfants à se guérir et à guérir les autres grâce à la fréquence de 528 Hz.
Respirons. Soyons présents. Célébrons les enfants du monde.