Aujourd'hui, nous célébrons ceux qui hériteront de nos habitudes, de nos connaissances et de notre terre.
Depuis 1954, la Journée mondiale de l'enfance est célébrée dans le monde entier afin de mettre l'accent sur la solidarité et l'avenir de notre monde : les enfants.
La pandémie de Covid-19 a privé les enfants de leur sécurité. Vivre à l'époque la plus avancée technologiquement et médicalement n'a pas empêché un virus de paralyser leur monde et de bouleverser leur existence.
Imaginez les peurs qu'ils dissimulent. Les pertes qu'ils ont subies. Les expériences qu'ils ne vivront jamais.
Quand les adultes, quel que soit leur âge, se remémorent leur enfance, ils se souviennent d'une époque plus simple. Ils évoquent les étés passés dehors avec leurs amis du quartier, les jeux où l'on se tenait la main avec ses camarades de classe, ou encore les parties de « Red Rover » à l'école. Ils se souviennent aussi d'avoir partagé une glace avec le chien du voisin.
Nos enfants ont passé des mois derrière des écrans d'ordinateur, des vitres en plexiglas et des masques. Ils ont passé leurs vacances d'été à l'intérieur ou dans des jardins, sans voir un seul ami.
On attend d'eux un retour à la « normale ». Qu'ils retournent à l'école et se tiennent bien. Leur dernière année scolaire normale, en présentiel, avant la pandémie, remonte à trois ans, et on s'attend à ce qu'ils se comportent correctement sans ces trois années de socialisation. Grandissez ! Comportez-vous comme des adultes. Soyez respectueux.
Nous sommes frustrés. Nous sommes fatigués. Nous sommes à bout. Nous ne comprenons pas pourquoi ces enfants sont si immatures. Pourquoi ils sont si irrespectueux.
Les enfants sont frustrés. Ils sont fatigués. Ils sont à bout. Ils ne comprennent pas pourquoi les adultes sont si durs avec eux. Ils ne comprennent pas les attentes de la société à leur égard en dehors de leur foyer. Ils ne se comprennent pas eux-mêmes.
Les pertes scolaires et sociales sont bien réelles. Il est difficile de voir des enfants peiner à maîtriser les compétences de base en classe, sachant qu'ils devraient avoir un niveau bien supérieur.
Oui, les enfants doivent apprendre les notions de base en mathématiques. Ils doivent apprendre à bien lire et à écrire dans leur langue maternelle. Les enfants devraient explorer le monde qui les entoure. Ils devraient s'initier à la biologie, à l'écologie, à la géologie, et bien plus encore.
Mais surtout, ils doivent apprendre à se connaître eux-mêmes, tant sur le plan mental que physique et spirituel. Ils doivent apprendre à se connecter à eux-mêmes pour pouvoir ensuite se connecter aux autres et au monde qui les entourent.
Il est temps de guérir.
Nos enfants ont besoin de nous, et nous avons besoin d'eux. Il faut les admirer pour leur résilience et les encourager à se construire un avenir meilleur. En tant qu'adultes, nous avons fait de notre mieux pour aller de l'avant. Dans nos mémoires, nous avons survolé le pic de la pandémie. Les enfants sont encore sous le choc. Leur cerveau, encore en développement, ne peut pas assimiler ces deux dernières années de la même manière que celui des adultes.
Si nous avons encore du mal à gérer la pandémie, pourquoi s'attendre à ce que les enfants l'aient déjà surmontée ?
À mesure que les adultes prennent conscience de la nécessité de se reconnecter à eux-mêmes, aux autres et à la nature, les enfants bénéficient des bienfaits de cette plénitude. Le Lovetuner permet à chacun, quel que soit son âge, de reprendre le contrôle de sa respiration, de son esprit et de son bien-être. Grâce à la respiration consciente et à la pleine conscience, nos enfants et notre monde peuvent guérir.
Les parents peuvent créer un environnement apaisant à la maison en invitant leurs enfants à pratiquer la respiration consciente et l'écoute bienveillante. Les enseignants peuvent favoriser la guérison à l'école en proposant des cours de pleine conscience et en utilisant des appareils d'écoute bienveillante pour améliorer la concentration, la clarté d'esprit et réduire le stress. Les coachs peuvent promouvoir la guérison en cultivant l'amour au sein de leur équipe et en pratiquant l'acceptation de soi.
L'enfance est éphémère. Il est de notre devoir, en tant qu'anciens enfants et adultes d'aujourd'hui, d'apprendre aux enfants à célébrer la beauté de la période qu'ils traversent. Notre présence d'esprit est un cadeau pour les enfants. Notre bien-être est un présent pour eux. Ce qu'ils voient, entendent et ressentent, ils l'imitent.
Notre rôle est de montrer l'exemple. Nous devons montrer à nos enfants à quoi ressemble, comment s'exprime et comment agit un être humain sain et épanoui. Qu'ils nous voient vibrer à l'unisson avec l'amour, inviter la paix dans nos vies et apporter l'harmonie au monde qui nous entoure.
Apprenons aux enfants à être pleinement présents lorsque le soleil inonde leur visage d'une lumière bienfaisante. Apprenons-leur à respirer profondément face à l'incertitude, au malaise, à l'anxiété, à l'excitation, à l'amour et à la joie. Aidons-les à développer une force intérieure solide afin que leur paix intérieure rayonne sur ceux qui ont besoin d'amour. Apprenons aux enfants à se guérir et à guérir les autres grâce à la fréquence de 528 Hz.
Respirons. Soyons présents. Célébrons les enfants du monde.